今天中午挺暖和，咱们吃完饭先晒晒太阳休息一下，等过会儿的时候我会安排大家下午的分工，肯定没有问题的。”
送走黄老师他们回到亭子里，司彦跟四位客人简单的说明下午的事情，劳动之前首先要让自己休息好才有精力做别的事。
“黄老师，我敢肯定司彦等我们走后会先让大家都玩够了再去干活！”
“不仅仅是肯定，而且是绝对的事，不过他现在成熟懂事肯定不会耽误时间把今天的事情给忙完的。”
何老师开着车跟黄老师沟通着对司彦在家里情况的猜测，大家相处这么久黄老师他们自然对司彦是比较了解的，所以司彦的那些小心思也是显而易见的。
“今天我们去挖笋的时候司彦把我们比作《西游记》里的取经团队，他认为孙悟空他们就是一个公司团队，每个人都有各自的特点，我觉得挺有意思的。”
在路上，何老师跟黄老师交流着关于司彦通过人物性格来比较人物的事情，这对他们来说是比较新颖的话题。
“其实司彦的想法是从心理学的角度去思考的，涉及到人物本身的情感性格等方面，确实是挺有意思的想法，所以说燕大鬼才的实力确实不一般。”。
听完何老师的介绍，黄羸是能够接受司彦的想法观点的，而且对此也挺认同。
然后在接下来的时间里何老师跟黄老师沟通着各自的观点，而在家里司彦他们静静享受午后的温暖宁静。
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