去了一趟医院之后，腾逸再也没有尿过裤子，就是洗手的时候也没尿过，也许是因为至此之后，家里所有的人对他的关心更多了，就连姐姐依依和哥哥腾起也一直把他看作被保护的对象，处处谦让他，爱护他。
在此之前，谁会注意一个小孩子的心理变化呢，也可能就像医生说的，仅仅是因为压力太大，而孩子们的压力是大人无法预料的，那是儿童的世界，所有从儿童世界走过的成年人，也许早已不记得当年自己的模样。
儿童世界，是一个人最纯真最原始的世界，每个人在经历这个世界的时候，一切都是最本能的对待万物的态度，这个阶段也是人们心灵最脆弱的时候，一点风吹草动也许会影响一个人的一生，小弋通过腾逸的这次尿裤子事件，给了他一些对孩子们进行心理减压的提示，他开始注意孩子们的情绪变化，记录他们因为一点点小事而发生的心理变化，他记录孩子们《成长日记》的文字更加细腻和全面。
他发现，在孩子们成长的道路上，物质和语言的鼓励是对孩子们培养兴趣和性格养成的关键。
从分吃食物和孩子们之间互相帮助，小弋都非常仔细地观察孩子们的变化，张依依之前总是作为家里唯一的女孩子，收到爷爷、奶奶和爸爸、妈妈的特别照顾，他们经常会对两个男孩子说：“姐姐是女孩，你们是男孩，将来要成为男子汉保护女孩，所以姐姐拥有的，你们不可以拥有。”这样以来，给依依养成了对什么事都占优势的习惯，而不知道关心弟弟。
后来，小弋不再这样教育他们了，而是一视同仁，甚至还经常提醒张依依说：“你是姐姐，比他们大，你应该懂得照顾弟弟。”
一下子失宠的依依刚开始的时候觉得委屈，她不再享受大人们对她的特殊照顾，而是她要作为一个姐姐开始照顾弟弟了，她总是耍小孩子脾气，对弟弟们大呼小叫，而且有时对他们动手。
小弋决不会让女儿用武力解决问题，他自己也从来不对孩子们动武，每当孩子们犯了错误，他总是耐心地给他们讲道理，动之以情、晓之以理。尽管他知道，幼小的孩子也许听不懂他讲的大道理，但时间久了，孩子们还是理解了他的说教。
腾逸因为没有哥哥腾起聪明，他经常会想办法偷哥哥的玩具和画笔，让依依发现了，告诉了爸爸。小弋没有直接找腾逸，而是告诉依依先不要声张，待他观察两天再说。
之后的两天里，每当小弋领孩子们画画的时候，腾起总是找不到画笔，爸爸就会说：“腾起，你是怎么搞的，为什么会把画笔弄丢呢？是不是不小心放忘地方了？你看弟弟，弟弟比你还小，他怎么不会放忘地方呢？腾逸，以后你要帮助哥哥保管画笔，今天你就借给哥哥一个画笔好不好？”
腾逸不好意思地拿出哥哥的画笔，还给他。
背地里，小弋单独找腾逸谈话：“我在你的书包里发现了哥哥的画笔和玩具，爸爸相信，不是你拿的，一定是它们自己跑到你的书包里的，因为你的书包里也有同样的玩具和画笔，它们一定是想在一起玩才到一起的，对不对？”
腾逸不说话，只是愣愣地看着父亲微笑。
这个坏小子，真是人小鬼大，小弋想。
在这之后，腾逸再也没有偷过哥哥的东西。
因为依依比弟弟们大三岁，她会经常教弟弟们一些简单的识字、画图、数数，她俨然是弟弟们的小老师，在爸爸忙于家务的时候，她总是能主动带弟弟们玩和学习。
而弟弟们显然非常喜欢这个聪明而美丽的姐姐。
张小弋每天都很忐忑地在家等待公务员考试成绩揭晓，他的心情是复杂的，既希望自己考上，圆了自己的梦想，又担心考上了，会对孩子们的成长不利。
当他的考试成绩在网上被公布，他怀着复杂的心情查到了自己的考试成绩，初选，他入围了，而且分数很高，几乎是遥遥领先于其他选手，在他竞争的那个岗位，他的笔试成绩排名第一。
这是一个振奋的消息，无论对谁。因为，考场成绩代表着一种实力。父母为他高兴，妻子为他欢呼，他自己也在窃喜。
接下来的面试，综合素质考核，他的分数一直遥遥领先。
全家的大人们都一直沉浸在他的考试成绩遥遥领先的喜悦里。
只有孩子们，最近一段时间，总是问奶奶爷爷，“爸爸为什么每天都出门？他为什么不在家？他不管我们了吗？”
爷爷只好回答：“现在你们都长大了，要上幼儿园了，爸爸也该上班了，给你们挣钱去，你们说好不好？”
“不好。”三个孩子异口同声。
“要让孩子们慢慢适应，”奶奶说，“现在不要告诉他们那么多，咱们每天把小弋教给我们的任务完成就行了。”
“你说的轻松，孩子们现在还不适应我们，我们说的话他们也不听，
本章未完，请翻下一页继续阅读.........