些画作的共同点——里面不管画什么，基本都是由简单的直线构成的。
张佩佩顿时发现了一些事情。
自己之前教小家伙画画的思路有点问题。
她想起自己之前教小家伙的时候，一开始就是教画大鸡翅。
可是，大鸡翅需要用到大量的曲线，小家伙现在连直线都没有练好，怎么可能画得好需要用到大量曲线的鸡翅？
后来，沈墨儿教的时候，更加注重基础，让阿青练习的作品，几乎都是以直线为主的。
想到这，张佩佩心中生起一股惭愧之心，她认真地说道：“阿青，对不起呢，老师之前教得不好，今天老师已经知道方法了，一定能够教好阿青画画的！”
“嗯！”
小家伙用力地点头。
张佩佩理清了思路，马上就开始了教学。
当然了，小家伙还是个五岁大的孩子，她要是枯燥地讲原理，小家伙两下就犯困了。
所以，在讲课的时候，她还是需要用小家伙也能感到有趣的方式去讲。
这次，她留意到一件事情，自己讲课的时候，那只给自己倒茶，给小家伙递可乐的灵性十足的猴子，竟然也坐在一旁，一脸认真地看着她，就好像也在认真听课一样。
时不时地还留意到张佩佩的茶杯，见到差不多空了，就赶紧倒满。
张佩佩在给小家伙讲课明明是一对一的，但这时候却产生了小班教学的错觉。
这次，小家伙当场练习，仍然是画直线，不过，这次确实画有点弧度的沙发。
等到小家伙画完的时候，递给张佩佩的时候，一旁的白糖竟然“叽叽叽”地，也递了一张纸过来。
本章已完成！