计多少有揣摩朝廷潜例的嫌疑，我要是在表功奏折上这么写，岂不是成了我们在揣摩朝廷的任官擢黜之道？这些话是不好明讲的。
既如此，我与刘将军就只领正面杀敌破贼之功，这离间计的功劳，反正在我们的立场上也无法吹嘘，就成全了先生吧。先生身为泰山郡丞、明了泰山各路贼寇内部矛盾、恩怨纠葛，所以在知道刘将军将与乌苏决战之后，星夜使计反间了臧霸。
此计如果是出于先生之口，那就是先生‘揣测臧霸会相信刘将军会从这个角度担心被朝廷忌惮’，是臧霸以小人之心、信君子之腹，而非刘将军内心真的如此想。而先生也能在死前收获一个离间贼寇、使其中一些贼军反正的定策之功，岂不是两全其美？”
李素这番计谋，弯弯绕听起来有点多，正常人可能要多捉摸一会儿。
但诸葛珪和刘备，倒是先后反应了过来。
妙啊！
这样一来，刘备就是“一心只想杀贼报国”的形象，从头到尾都没想过“如果乌苏死了后我不退兵，朝廷会不会猜忌我”的问题，真正是“心神无二，君臣之至公、古今之盛轨”。
是诸葛珪提醒臧霸、如何才能把刘备逼到“不退兵朝廷就会猜忌他”的境地，臧霸才想明白的。
刘备淳朴，诸葛珪聪明，臧霸小人。三方人设各得其所。
这个傻，刘备和李素值得装，装得大智若愚！
一阴解三结。
诸葛珪思前想后，最后报之以目瞪狗呆：连这一层，李素都提前想到了么？
“李校尉之谋，真乃……吾无忧矣。还请李校尉在我死后，收瑾儿当个文书帮办，允许亮儿拜您为师，珪死而无憾矣。珪这便上遗表，详述泰山破贼之功内幕，定然叫各得其所。”
说着，诸葛珪居然精力都回光返照了一些，拿起笔来草草如飞，把他如何设计臧霸、有离间叛贼之功、而刘备李素又如何在正面战场运筹帷幄、在双方各自没有通气的情况下，靠着天然的灵犀配合击破贼军……大略写了一遍。
李素在旁安慰：“两位公子，我会视之如弟，为师还是勉强了些。这样吧，素读书只观其大略，对于经义细微之处，并不考究。我看子瑜贤弟文章经学倒也工整，就留他在身边做西席。
恰好辽东糜子仲，也将其子糜威托付于我教导，我也无暇授课，唯恐误人子弟。那糜威与诸葛亮年纪仿佛，就都跟着子瑜贤弟学日常文章经义、诸子百家。等先学上三年，这些学完了，要学以致用时，我再亲自指点。”
诸葛瑾诸葛亮，在父亲死后守孝也得守三年。
李素也怕过多干预诸葛亮的成长会让诸葛亮跑偏，所以最稳的办法就让他和糜威一起跟着大哥学基本功。读三年书再谈别的。
诸葛珪眼神中闪过最后一丝高光，灵台空明地一笑：“辽东麋子仲派子请李校尉教导？怕也是质子吧。呵呵，李校尉倒是爽快人，知道我快死了，连这些话都不避着我。
好，有这话我就放心了，李校尉，劳烦您请我那些不肖子女进来吧，我最后交代他们几句。”
李素这才把那些不能听少儿不宜谈话内容的少年少女带回来。
诸葛珪也很仗义，不该在孩子面前说的秘密一句都没提，只说：“子瑜！李校尉肯给你俸禄，聘为西席。往后三年，你就教导弟妹们，以及糜竺的公子糜威一起读书。三年之后，能否出仕，就看你自己是否长进了。”
说完，诸葛珪一一摸了孩子头发，欣慰断气了。
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